Augame Jausdami
Klasės plakatų rinkinys – jaukesnei, aiškesnei ir įtraukiančiai mokymosi aplinkai
Klasės plakatų rinkinys – jaukesnei, aiškesnei ir įtraukiančiai mokymosi aplinkai
Nepavyko įkelti atsiėmimo galimybių
Share
Sukurkite šiltą, estetišką ir vaikams draugišką klasės aplinką su „Augame jausdami“ klasės plakatų rinkiniu. Šie plakatai padeda ne tik papuošti klasę, bet ir kasdien ugdyti vaikų savarankiškumą, bendravimo įgūdžius, atsakomybę bei kurti aiškią dienos ir savaitės struktūrą.
Puikiai tinka ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo grupėms ir 1-4 klasėms.
Rinkinį sudaro:
🌈 Grupės susitarimai
5 pozityvūs susitarimai, padedantys kurti pagarbią, saugią ir draugišką klasės atmosferą.
💬 Ką sakome klasėje?
Interaktyvus plakatas, kviečiantis vaikus prisiminti ir įrašyti mandagius, draugiškus bei kasdien klasėje naudojamus posakius.
📅 Mūsų gimtadieniai
Patogi vieta pažymėti kiekvieno vaiko gimimo mėnesį ir kartu švęsti svarbias dienas.
📝 Savaitės planas
Padeda vaikams aiškiau suprasti savaitės veiklas, planuoti laiką ir jaustis saugiau žinant dienos eigą.
📌 Klasės pranešimai
Skirta svarbiausiems priminimams, namų darbams, atostogų informacijai ar dienos citatai.
Kodėl verta rinktis?
- Kuria jaukią ir estetišką klasės aplinką.
- Padeda ugdyti socialinius ir emocinius įgūdžius.
- Skatina vaikų savarankiškumą ir atsakomybę.
- Aiškiai struktūruoja klasės kasdienybę.
- Modernus, vaikams patrauklus dizainas.
- Lengvai pritaikoma įvairaus amžiaus vaikams.
Kam tinka?
- Ikimokyklinio ugdymo grupėms
- Priešmokyklinėms grupėms
- 1-4 klasių mokiniams
- Pedagogams, norintiems sukurti šiltą ir organizuotą mokymosi aplinką
Spausdinimas
Plakatai pateikiami aukštos kokybės skaitmeniniu PDF formatu, todėl juos galėsite atsispausdinti jums patogiausiu dydžiu (A4, A3 ar didesniu) bei laminuoti ilgesniam naudojimui.
Šis rinkinys sukurtas remiantis „Augame jausdami“ filosofija – skatinti ne draudimus ar bausmes, o pagarbų bendravimą, aiškią struktūrą ir pozityvų vaikų augimą. Tai ne tik klasės dekoracija, bet ir kasdien naudojama priemonė, padedanti kurti saugią, įtraukiančią bei emociškai palankią ugdymo aplinką
Įsigykite Augame Jausdami Priemonę
„Augame jausdami“ – tai edukacinė priemonė, skirta vaikų pažintinių,
socialinių ir emocinių gebėjimų ugdymui. Priemonė kurta remiantis vaikų raidos principais ir šiuolaikinėmis ugdymo gairėmis, kad padėtų tėvams, pedagogams ir specialistams lavinti vaikų mąstymą, dėmesingumą, atmintį bei socialinį suvokimą.
Ši priemonė kviečia ne vertinti, o stebėti,
kalbėtis, kurti ryšį ir ugdyti gebėjimus per žaidimą.
Kiekviena užduotis turi aiškų tikslą, pateiktas taikymo idėjas bei gaires, į ką
atkreipti dėmesį stebint vaiko elgesį, emocijas ar sprendimų paiešką.
Kas viduje?
Pirmąją „Augame jausdami“ dalį sudaro:
3 teminiai blokai
16 užduočių
247 užduočių kortelės
Instrukcijų knyga - aiškūs aprašai, taikymo
idėjos ir patarimai suaugusiajam
Temos ir užduotys
I. Mąstymas ir problemų sprendimas
1. Socialinių situacijų analizė ir sprendimų priėmimas (Vaikas mokosi identifikuoti problemą ir pasiūlyti tinkamą elgesį).
2. Klasifikacija ir objektų kategorijų suvokimas (Lavinamas gebėjimas grupuoti, kategorizuoti ir identifikuoti neatitinkančius elementus).
3. Socialinės perspektyvos priėmimo ir bendradarbiavimo įgūdžių lavinimas (Skatinamas gebėjimas suprasti kito emocinę būseną, pasiūlyti pagalbą, užmegzti pozityvų ryšį).
4. Saugaus elgesio scenarijų suvokimas (Aptariamos rizikingos kasdienės situacijos ir saugūs elgesio modeliai).
5. Trūkstamos informacijos/detalių identifikavimas (Skatinamas analitinis mąstymas, situacinė analizė ir loginė argumentacija).
II. Atmintis ir dėmesys
6. Sakinių atkartojimas (Ugdomi girdimojo dėmesio atminties ir supratimo, sakinio struktūros suvokimo ir kalbinės raiškos gebėjimai).
7. Žodžių kartojimas iš atminties, žodžių sekos (Lavinamas žodžių įsiminimas ir atkūrimas, treniruojama darbinė atmintis)
8. Regimosios trumpalaikės atminties ir dėmesio koncentracijos lavinimas (Vaikas trumpai stebi objektus → jie paslepiami → vaikas atkuria atmintyje matytus objektus).
9. Vaizdinių objektų įsiminimas ir atkūrimas (Lavinama vaizdinė atmintis, detalus stebėjimas ir informacijos atkūrimas).
10. Neatitinkančio elemento aplinkoje numatymas (Ugdomas regimasis dėmesys ir semantinių ryšių identifikavimas).
11. Labirinto užduotys ir erdvinio planavimo mokymasis (Ugdomas erdvinis planavimas ir problemų sprendimo strategijos).
III. Erdvinis-vizualinis suvokimas
12. Veiksmų sekos rekonstrukcija (priežasties–pasekmės eiga) Vaikas mokosi sudėlioti įvykius logine seka ir suprasti veiksmų struktūrą.
13. Erdvinių santykių ir krypties suvokimas (Skatinamas vaiko gebėjimas suprasti ir taikyti erdvinius santykius ir prielinksnius (pvz., ant, po, prie, šalia, tarp, prieš), tiksliai nustatant objektų padėtį erdvėje.
14. Objekto ir jo šešėlio / kontūro atpažinimas (Stiprinamas vizualinės diskriminacijos ir formų suvokimo gebėjimas).
15. Vaizdinio pokyčio identifikavimas (Skatinama pastebėti, analizuoti ir įvardyti pokyčius paveikslėlyje - kaip buvo ir kas pasikeitė).
16. Objekto ir jo veidrodinio atspindžio atpažinimas (Skatinamas gebėjimas vizualiai sieti objektą su jo atspindžiu, lavinant erdvinį suvokimą).
Ką ši priemonė suteikia vaikui?
- gerina socialinį suvokimą ir emocinį
intelektą - stiprina atmintį bei dėmesį
- lavina kritinį ir loginį mąstymą
- padeda formuoti atsakingą ir saugų
elgesį - suteikia galimybę kurti emocinį ryšį su suaugusiuoju per bendrą veiklą ir dialogą
Rekomenduojamas amžius 5-6 metai, tačiau
puikiai pritaikoma ir jaunesniems ar vyresniems vaikams, atsižvelgiant į jų gebėjimų lygį.