Priemonės paaugliams 💛

14 produktai

Jūsų atsiliepimai

💛 Palikite atsiliepimą

🎁 Atsiųskite nuotrauką ar video su atsiliepimu ir gaukite nemokamą PDF plakatą dovanų

Nemokamas Siuntimas

Specialūs Pasiūlymai

24/7 Pagalba klientams

Saugus Mokėjimas

Medicinos psichologė Agnė Pelegrimaitė

„Augame Jausdami“ įkūrėja

Agnė Pelegrimaitė

Licencijuota medicinos psichologė

Medicinos psichologė, kasdien lydinti vaikus ir jų tėvus kelionėje per jausmus, elgesį ir raidos iššūkius. Mano darbas Kauno klinikų Vaikų raidos ir reabilitacijos skyriuje bei patirtis dirbant su paaugliais padėjo pamatyti, kaip stipriai vaikams reikia aiškių, žaismingų ir saugių priemonių jausmams bei mintims suprasti.

„Augame Jausdami“ gimė iš šio poreikio – tai dėžutė, kurią kūriau galvodama apie realias vaikų kasdienes situacijas ir tėvų klausimus: kaip padėti vaikui atpažinti jausmus, nusiraminti, susikaupti, priimti sprendimus. Noriu, kad ši priemonė padėtų šeimoms kurti daugiau supratimo, švelnumo ir pasitikėjimo vieni kitais jų kasdienybėje.

  • 🏥 Kauno klinikos, Vaikų raidos ir reabilitacijos skyrius
  • 🏥 „Meliva“ klinika
  • 🎓 LSMU lektorė

Išsilavinimas

  • Klinikinės sveikatos psichologijos magistras Diplomas su pagyrimu (cum laude)
    Lietuvos sveikatos mokslų universitetas, 2022–2024
  • Sveikatos psichologijos bakalauras Diplomas su pagyrimu (cum laude)
    Lietuvos sveikatos mokslų universitetas, 2018–2022

Kompetencijos

  • Vaikų psichologinis ir raidos vertinimas (ADOS-2, DISC, CARS, ASEBA, M-CHAT)
  • Autizmo spektro ir kiti raidos sutrikimai, individualizuota psichologinė pagalba
  • Vaikų ir paauglių emociniai, elgesio, dėmesio ir savireguliacijos sunkumai
  • Individualus vaikų ir paauglių psichologinis konsultavimas, taikant žaidybinius, kūrybinius ir patyriminius metodus
  • Tėvų konsultavimas ir pagalba šeimoms
  • Pažintinių funkcijų vertinimas (dėmesio, atminties, mąstymo ir kt.), taikant standartizuotas ir nestandartizuotas metodikas

Taikomi metodai ir darbo principai

  • DIR modelio principai – į vaiko raidą, individualius poreikius ir santykį orientuotas požiūris
  • „Low Arousal“ metodas – emocinės įtampos mažinimas ir elgesio reguliavimo palaikymas
  • V. Oaklander geštalto terapijos požiūrio principai – kūrybinės, žaidybinės ir patyriminės technikos
  • Struktūruoto mokymo principai – vizualinė struktūra, veiklų nuoseklumas, nuspėjamumas ir savarankiškumo skatinimas
  • Psichoedukacija ir emocijų reguliavimo įgūdžių ugdymas – emocijų pažinimas, nusiraminimo strategijos ir kasdienių sunkumų įveika

Kvalifikacijos (30)

Paspauskite ant pažymėjimo, kad jį padidintumėte.